A partir de moments musicaux live, d'extraits vidéo et de commentaires on découvre de manière chrolnologique les multiples facettes de cette musique en montrant son lien avec l'histoire sociale des Etats-Unis. Ce parcours s’adapte à de multiples publics, élèves des primaires et secondaires, étudiants... Animée par trois musiciens/conférenciers, la séance se propose de :
Familiariser à la pratique du jazz, donner des clefs d’écoute, des entrées afin de comprendre cette musique dans sa vivacité. Offrir des points de repère : sur quelles conventions s’organisent le langage du jazz et la possibilité de jeu et d’échange entre musiciens. En quoi cette musique, quelque soit l’époque, a toujours été une musique de grande liberté et d’échange dans l’instant.
Offrir des repères historiques et stylistiques et retracer les grandes étapes de l’histoire de cette musique. Ainsi sont évoquées des figures telles que Jelly Roll Morton, Duke Ellington, Charlie Parker, Miles Davis, Thelonious Monk, John Coltrane, Roland Kirk, Ornette Coleman…
Montrer comment, en un double mouvement d’ancrage dans une histoire, et d’intégration de formes ou d’idiomes qui lui sont à l’origine étrangers (musiques extra-européennes, musiques contemporaines, populaires…), le jazz constitue une pratique musicale vivante, ouverte, plurielle.
Pierre-Yves Merel saxophone
Guillaume Hazebrouck fender rhodes
Arnaud Lechantre batterie
Avec la collaboration du rectorat de Nantes
Familiariser à la pratique du jazz, donner des clefs d’écoute, des entrées afin de comprendre cette musique dans sa vivacité. Offrir des points de repère : sur quelles conventions s’organisent le langage du jazz et la possibilité de jeu et d’échange entre musiciens. En quoi cette musique, quelque soit l’époque, a toujours été une musique de grande liberté et d’échange dans l’instant.
Offrir des repères historiques et stylistiques et retracer les grandes étapes de l’histoire de cette musique. Ainsi sont évoquées des figures telles que Jelly Roll Morton, Duke Ellington, Charlie Parker, Miles Davis, Thelonious Monk, John Coltrane, Roland Kirk, Ornette Coleman…
Montrer comment, en un double mouvement d’ancrage dans une histoire, et d’intégration de formes ou d’idiomes qui lui sont à l’origine étrangers (musiques extra-européennes, musiques contemporaines, populaires…), le jazz constitue une pratique musicale vivante, ouverte, plurielle.
Pierre-Yves Merel saxophone
Guillaume Hazebrouck fender rhodes
Arnaud Lechantre batterie
Avec la collaboration du rectorat de Nantes
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